HTL Mössingerstraße: Exkursion der HTL Mössingerstraße zu PCS

Im Rahmen einer Exkursion besuchten kürzlich Schülerinnen und Schüler der HTL Mössingerstraße – zwei 4. Jahrgänge der Fachrichtung Höhere Biomed- und Gesundheitstechnik (HBG) – das Unternehmen PCS, um praxisnahe Einblicke in die Arbeitswelt der Medizintechnik und klinischen IT zu erhalten.

Begleitet wurden die Klassen von Prof. Martin Käfer, Prof. Stefan Amlacher sowie Dipl.-Ing. Alexander Rodiga.

Nach einer freundlichen Begrüßung und Unternehmensvorstellung erhielten die Schülerinnen und Schüler einen umfassenden Überblick über die Tätigkeitsfelder, Lösungen und aktuellen Entwicklungen von PCS. Im Fokus standen dabei innovative Technologien aus dem medizinischen Umfeld. Vorgestellt wurden unter anderem RIEDL Phasys als automatisiertes System für eine sichere und effiziente Medikamentenlogistik, ein On‑the‑go‑Scanner zur mobilen Datenerfassung im klinischen Alltag, MTS zur Unterstützung medizinischer Prozesse, Patiententerminals zur Optimierung der Patientenanmeldung sowie anschauliche Beispiele für den Einsatz von Künstlicher Intelligenz in der Diagnostik. Ziel war es, theoretische Inhalte aus dem Unterricht anhand konkreter Anwendungen aus der Praxis greifbar zu machen.

Die Exkursion wurde von den Schülerinnen und Schülern durchwegs sehr positiv bewertet. Besonders hervorgehoben wurden die hohe Praxisnähe, die verständlichen Erklärungen komplexer Systeme sowie die Offenheit der Mitarbeitenden im Austausch. Viele empfundene die Exkursion als sehr interessant und lehrreich, da sie einen realistischen Einblick in mögliche zukünftige Berufsfelder und Technologien bot, mit denen sie sich auch im späteren Berufsleben beschäftigen könnten.

Neben den fachlichen Inhalten stand vor allem das gegenseitige Kennenlernen im Mittelpunkt sowie das Bewusstmachen, welche spannenden Unternehmen, innovativen Technologien und beruflichen Perspektiven es im regionalen Umfeld für angehende Biomedizin‑ und Gesundheitstechnikerinnen und ‑techniker gibt. Die Exkursion stellte damit eine wertvolle Ergänzung zum schulischen Unterricht dar und bot den Schülerinnen und Schülern wichtige Impulse für ihren weiteren Ausbildungs‑ und Berufsweg.